I. Umwelt kennenlernen

Vor dem Tauchen
•Stellen Sie Infotafeln über Ökosysteme in der Region (Pflanzenarten, Boden, Korallen, Algenwald, Fischbestände...) her.
•Stellen Sie den Lehrern und Tauchern Nachschlagewerke zur Verfügung: tauchfeste Tafeln, Merkzettel, Bücher über Meeresbiologie.
•Schaffen sie die Ausstattung für eine Videovorführung zu Ökosystemen an.
•Informieren Sie sich über in der Region durchgeführte geeignete Forschungsprogramme.
•Stellen Sie Tauchlehrer ein, die eine Ausbildung in Meeresbiologie absolviert haben.

Beim Tauchen
•Lassen Sie Tauchlehrer und selbstständige Taucher eine Bestandsaufnahme der Tauchplätze machen mit Hinweisen zu:
•vorgefundene Vermüllung
•vorwiegend vorgefundene Arten, große Raubtiere
•geschützte Arten, gefährdete Arten und Neobiota

Nach dem Tauchen
•Tragen Sie Informationen von den Tauchern und den Tauchlehrern zusammen. Machen Sie täglich Notizen, um die Entwicklung der Tauchplätze zu verfolgen.
•Pflegen Sie den Kontakt zu lokalen Biologen, um sie über Ihre Beobachtungen zu informieren.

II. Beeinträchtigung der Umwelt vermeiden

Vor dem Tauchen
•Bitten Sie die Tauchlehrer darum, darauf zu achten, dass nichts ins Meer geworfen wird, auch keine Zigarettenkippen.
•Beantragen Sie bei den zuständigen Behörden die Einrichtung von Tauchbojen.
•Wählen Sie die Verankerung auf Sand statt auf Meeresgrund (Grasanlage, Korallen ...)
•Suchen Sie die Tauchplätze je nach Aktivität aus, Tauchgang oder Technikunterricht
•Bitten Sie Ihre Tauchlehrer darum, auf die Austarierung und die Ausrüstung der Taucher zu achten.
•Schließen Sie sich mit anderen Tauchschulen zusammen, um gemeinsame Lösungsansätze zu finden, die den Einfluss der menschlichen Aktivitäten auf das maritime Milieu verringern.
•Bitten Sie die Tauchlehrer darum, den Respekt vor der Umwelt in ihrem Unterricht zu betonen

Beim Tauchen
•Gestalten Sie die Tauchgruppen so versetzt wie möglich, um die Beeinträchtigung der Umwelt zu vermindern. Begrenzen Sie die Anzahl der Taucher an einem Tauchplatz.
•Verbieten Sie, Tiere zu füttern und Lebewesen aus dem Wasser zu holen.
•Verlangen Sie von den Tauchlehrern, dass sie sandige Bereiche zum Tauchunterricht auswählen.
•Stellen Sie Tüten zur Verfügung, um alle Abfälle, auch die kleinsten, einzusammeln.

Nach dem Tauchen
•Sparen Sie Süßwasser: Installieren Sie Spülwannen, Duschen und Waschbecken mit Wassermengenkontrolle. Spülen Sie Boote nur selten ab
•Bitten Sie die Tauchlehrer darum, zu erklären, warum Süßwasser gespart werden soll.
•Wählen Sie erneuerbare Energien.
•Sammeln Sie Altöl, alte Batterien und Plastikverpackungen ein.
•Benutzen Sie Mehrweg-Teller und -Becher statt Plastikgeschirr.
•Benutzen Sie biologisch abbaubare Seife und Spülmittel. •Vermeiden Sie unnötige Verpackungen.

III. Umwelt aktiv schützen

Vor dem Tauchen
•Werden Sie Mitglied in einer internationalen Charta.
•Sorgen Sie für Verbreitung der «Internationalen Charta des verantwortungsbewussten Tauchers».
•Arbeiten Sie mit umweltbewussten Tauchlehrern zusammen.
•Bilden Sie die Tauchlehrer in Meeresbiologie aus, besonders vor Beginn der Saison.
•Informieren Sie die Tauchlehrer und Taucher über bedrohte und geschützte Arten.
•Ergänzen Sie den technischen Unterricht um den Bereich «Umwelt und Meeresleben».

Beim Tauchen
•Verlangen Sie von jedem Tauchanleiter, selbst Vorbild zu sein.
•Verfolgen Sie die Entwicklung der Tauchplätze, auch in Zusammenarbeit mit den anderen Tauchschulen vor Ort.

Nach dem Tauchen
•Tragen Sie alle Informationen über die Bestände zusammen.
•Teilen Sie diese Informationen mit den anderen benachbarten Schulen, um ggf. gemeinsam die Stilllegung von bestimmten, übermäßig besuchten Plätzen zu entscheiden.
•Verkaufen Sie keine Souvenirs aus dem Meer: Haifischzähne, Korallen, Muscheln, Schildkrötenpanzer usw.
•Führen Sie Aktionen zum Umweltschutz in Zusammenarbeit mit anderen Tauchschulen, lokalen Fischern und anderen Nutzern des Meeres durch.